福州大学校长：AI是高教可借力的“东风”

快速阅读: 最新消息显示，福州大学系统推进“AI+X”复合型人才培养改革，强化传统专业智能化转型，新增多个“新工科”专业与博士点，通过校企协同、课程重构与数字平台建设，推动人工智能深度融入各学科育人体系。

日前，中国工程院院士、福州大学校长吴明红在接受媒体专访时表示，人工智能对高等教育而言并非需抵御的风暴，而是一股可借力的“东风”。她强调，高校应主动拥抱技术变革，以“不变”应“万变”，坚守立德树人与科技创新的核心使命。

福州大学作为国家“双一流”建设高校，早在2018年即成立福建省首个高校人工智能学院及研究院。近年来，学校围绕人工智能、新材料、新能源等前沿领域，增设数据科学、机器人工程、储能科学与工程等“新工科”专业，并新增集成电路、生物医药工程等8个博士点，实现学科布局与区域战略性新兴产业全面对接。

吴明红指出，“AI将取代职业”的担忧实则反映职业生态的“重塑”而非简单替代。福州大学正推进“通专融合、分层分类”人才培养体系：一方面强化全体学生的数理基础与AI通识素养，另一方面通过现代产业学院与企业共建课程、实训基地，推行“校企双导师制”，培养兼具家国情怀与解决实际问题能力的复合型人才。

此外，学校正实施教育教学数字化转型，建设智慧教育平台，打造570余门数智化研究生课程，推动个性化教学与精准评价。吴明红表示，未来福州大学将持续深化“AI+X”交叉融合，将人工智能如水电般融入各传统学科，系统性提升高等教育质量与服务国家发展能力。

福州大学近日系统推进“人工智能+X”复合型人才培养改革，着力破解传统专业转型与新兴交叉学科建设中的关键难题。该校坚持“赋能而非淘汰”原则，对会计学等传统专业强化大数据财务分析与智能审计能力培养，推动人文社科专业融合AI工具开展社会分析与数字传承，凸显人文智慧不可替代性。

在增量布局上，学校紧密对接国家战略和福建“四大经济”，前瞻设置机器人工程、大数据管理与应用等“AI+”新兴专业，从源头构建面向未来的培养体系。研究生教育方面，提前布局人工智能相关学位点，并拓展非学历教育，打造服务区域从业人员终身学习的平台。

为实现AI能力如水电般全面融入各学科，福州大学采取“全校赋能、学科定制”模式：一方面统一建设智慧教室、AI通识核心课程及普惠算力资源；另一方面支持各学院开发特色融合项目，如医学院聚焦AI辅助诊断，人文学院深耕数字人文，建筑学院探索生成式AI与城市设计。

当前重点突破四大难点：推动AI与专业从“物理拼接”转向“化学融合”；改革教师评价体系，认可跨学科教学贡献；设立一流本科教育专项基金，优化资源配置；强化导师制与学业导航，避免学生知识结构碎片化。通过系列举措，该校正将“AI+X”理念转化为育人实效，为高质量发展提供坚实人才支撑。

(以上内容均由Ai生成)