大学采用AI评估入学申请作文，引发争议

快速阅读: 多所美国大学采用人工智能工具加速申请审核，提高效率。弗吉尼亚理工大学等人使用AI审查论文，减少人工负担，但引发隐私和公平性担忧。NACAC呼吁透明度和公平。

申请大学的学生知道，他们不能——至少不应该——使用人工智能聊天机器人来撰写论文和个人陈述。因此，一些学校现在使用人工智能来阅读这些材料可能会让人感到惊讶。招生主任表示，人工智能工具已经被纳入学生申请的筛选和分析过程中。这是一个敏感的话题，并非所有大学都愿意公开讨论，但高等教育是众多行业中快速将任务从人类转移到人工智能的领域之一。

据专家称，在某些情况下，学校悄悄地将人工智能引入评估过程。其他学校则强调这项技术能够加快申请审核速度、缩短处理时间，甚至在某些方面表现优于人类。“人类会疲劳，有些日子比其他日子更好。而人工智能不会疲劳，它不会生气，也不会有糟糕的一天。人工智能是一致的。”弗吉尼亚理工大学招生管理副校长胡安·埃斯皮诺萨说。

今年秋季，弗吉尼亚理工大学将推出一款由人工智能驱动的论文阅读器。该学院预计，由于该工具的帮助整理数以万计的申请，学生将在1月底之前收到录取决定，比以往提前一个月。大学强调，它们并不依赖人工智能来做录取决定，主要用它来审查成绩单和消除数据录入任务。然而，人工智能也在评估学生的过程中发挥了作用。一些高选择性的学校采用人工智能工具来评估一些学生在高价入学顾问的帮助下精心准备的申请包。

加州理工学院招生主任阿什利·帕利表示，该校今年秋季将推出一款人工智能工具，用于检查提交研究项目的申请者的“真实性”。学生上传他们的研究给一个视频面试的人工智能聊天机器人，然后由加州理工学院的教师进行审查。“这是一种真实性的衡量。你能否在智力上声称这项研究？你对项目是否有热情？这种热情对我们很重要。”帕利说。

全国大学招生咨询协会招生实践委员会主席鲁比·巴塔查里亚表示，由于这是一个新趋势，很难衡量人工智能使用的普遍性。NACAC在今年秋季更新了其道德指南，增加了关于人工智能的部分。它敦促大学确保使用人工智能的方式“符合我们共同的价值观，即透明度、诚信、公平和尊重学生尊严”。

北卡罗来纳大学教堂山分校在一月份《每日塔尔希勒报》报道该校使用人工智能评估申请者论文的语法和写作风格后，收到了来自申请者、家长和学生的大量负面反馈。该大学拒绝就此事发表评论，而是将其招生网站上的信息进行了更新。网站上说：“北卡罗来纳大学使用人工智能程序提供有关学生通用申请论文及其学校成绩单的数据点。”每份申请“都将由经过广泛培训的人类申请评估员进行全面评估。”

在弗吉尼亚理工大学，埃斯皮诺萨表示，他已经联系了几所对新技术感兴趣的大学，但它们担心会受到反噬。“许多同事的反馈是，‘你推出这个，我们会关注你，看看大家的反应如何’。”他说道。他强调，他的学校花了三年时间开发的人工智能阅读器仅用于确认人类评分员的论文分数。

在此之前，每位弗吉尼亚理工大学的申请者提交的四篇短答论文都会由两个人阅读并打分。在新的系统下，其中一位读者将是经过过去申请者论文和评分标准训练的人工智能模型，埃斯皮诺扎说。如果人工智能和人类评分员在12分的评分尺度上相差超过两分，第二个人将会介入。

像许多大学一样，弗吉尼亚理工大学自从取消SAT考试要求以来，申请人数大幅增加。去年，该校收到了创纪录的57,622份申请，争夺7,000个新生名额。即使有200名论文评分员，学校也难以跟上进度，发现自己通知学生的时间越来越晚。

人工智能工具可以在不到一小时内扫描约250,000篇论文，相比之下，人类评分员平均每篇论文需要两分钟。根据去年的申请池，“我们至少节省了8,000小时。”埃斯皮诺萨说。对于许多大学来说，传达这一消息时需要格外谨慎，因为现在许多大学要求学生证明自己没有使用过人工智能辅助。

一些学生在申请大学时不当使用人工智能撰写论文和其他部分内容。然而，学校认为，人工智能工具可以帮助招生办公室在上传成绩单等任务中减少错误，简化学生的申请流程。

今年秋季，佐治亚理工学院将推出一款人工智能工具，用于审核转校生的大学成绩单，取代了工作人员手动将每门课程输入数据库的需求。这将使学校能够更快地通知申请者他们能获得多少转学学分，减少不确定性和等待时间。该校招生管理执行主任理查德·克拉克表示：“这是又一层延迟、压力和不可避免的错误。人工智能将彻底解决这些问题，对此我非常兴奋。”学校计划很快将这项服务扩展到所有高中成绩单。此外，佐治亚理工学院还在测试其他用途的人工智能工具，例如识别有资格获得联邦佩尔助学金但可能未意识到这一点的低收入学生。

纽约石溪大学也在使用人工智能审查申请者的成绩单，并测试人工智能工具用于多种任务，如总结学生的论文和推荐信，突出招生官需要考虑的要点。石溪大学招生管理高级副教务长理查德·贝蒂说：“也许某学生在高二时与疾病作斗争，或者家长去世，或者他们在家中照顾兄弟姐妹。所有这些因素都很重要，这让辅导员能够以不同的视角看待成绩单。”

全国大学招生咨询协会人工智能与招生特别兴趣小组创始人艾米丽·帕切科表示，高校对人工智能总结成绩单、课外活动和推荐信感兴趣，这些总结能以更易消化的方式讲述学生的故事。“人类与人工智能合作——这是目前的关键。每一步都可以大幅改进：成绩单阅读、论文评审，以及告诉我们可能遗漏的学生信息。”帕切科曾是芝加哥洛约拉大学招生助理主任。“十年后，一切都可能发生改变。我猜测人工智能将开始录取学生。”

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