印度CBSE拟推AI课程，覆盖三至十二年级
发布时间：2025年11月14日
来源：szf
快速阅读: 印度中央中等教育委员会提交草案，计划在三至十二年级课程中整合人工智能和计算思维，旨在早期培养学生的数字素养和解决问题能力，适应未来技术环境。
印度中央中等教育委员会近日向国家教育研究与培训委员会提交了一份关于在三至十二年级课程中整合人工智能和计算思维的草案提案，此举旨在为全国学校教学数字和分析思维构建一个有组织的框架。该计划的目标是在学生早期培养数字素养和解决问题的能力，与最新的国家政策方向相一致，有助于标准化各学区的人工智能教学方法。教育部决定从三年级开始引入这些主题，目的是在学生的教育旅程之初就奠定计算思维的基础。
国家教育研究与培训委员会的官员宣布成立一个小组，详细审查该草案。该委员会的任务是提供意见，之后将修订后的课程在全国范围内实施。其目标是确保这一方法既平衡又具有前瞻性，且适合不同学习阶段的学生。
一旦实施，新课程将成为三至十二年级所有学生核心学习体验的一部分。该计划专注于培养技术的实际应用能力和伦理理解，旨在为年轻学习者准备未来的学术和职业道路，适应快速变化的技术环境。通过在基础和中学教育中嵌入数字素养和计算思维，该倡议力求让印度下一代准备好迎接技术和创新的变化。
该课程包括：
– 三至五年级的人工智能基础知识（约50小时）
– 六至八年级的人工智能技能模块和活动（目前约为15小时）
– 九至十年级将人工智能作为选修技能科目，涵盖多个领域
– 十一至十二年级开设人工智能和机器学习选修课
– 利用人工智能进行智能辅导和个人化学习
– 强调计算思维、问题解决、创造力和协作技能
– 提供人工智能教育的辅助材料，如手册和工作表
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– 人工智能（AI）
– 印度
– 关于CBSE三至十二年级草案人工智能课程的七件事
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