UCLA学生开发AI课程规划工具，助力学术指导
快速阅读: UCLA学生Ananya Anand开发AI工具BruinBot，简化课程规划。此工具通过分析学位要求和个人偏好，生成定制化课程表，帮助学生按时毕业。项目获UCLA数字技术计划支持，计划集成至注册系统。
加州大学洛杉矶分校（UCLA）的一名学生开发了一款由人工智能驱动的新工具，旨在使学生的学术规划过程更快、更简单且个性化。这款名为BruinBot的工具是在UCLA数字技术计划的支持下，利用OpenAI的企业平台开发的，它通过分析学生的学位要求和个人偏好，帮助他们生成定制化的课程表。目前尚未正式推出的这一工具，利用注册处数据和用户输入来考虑先修课程、学分、教师和时间安排等因素，为学生提供符合毕业要求的课程表。
项目负责人Ananya Anand是一名三年级计算机科学与工程专业的学生，她表示自己某天浏览邮件时发现了一个来自DGIT的机会。DGIT赞助学生和教职员工的项目创意，并向他们提供OpenAI企业许可证。Anand提到，她作为一名学生在课程规划上遇到的困难激发了她创建BruinBot的想法。
“在像UCLA这样的大型公立大学里，面对众多的课程选择，我感到非常难以应对。”Anand说，“我真的很想创造一种简化的方式，让学生能够根据时间、教师、建筑类型等个人偏好挑选课程，并制定出有助于按时完成学位的计划。”
UCLA首席数据和人工智能官Chris Mattmann表示，BruinBot是通过UCLA为期一年的OpenAI试点项目被选中的，该项目邀请校园内各方提交使用该平台的提案，并由研究、行政和教学领域的领导进行评审。Mattmann补充说，这个项目之所以脱颖而出，部分原因在于它关注了学生体验的一部分。
“在UCLA，有多种不同的学院和课程可供选择，因此我认为学生可能会感到有些不知所措，需要一些潜在的帮助。”Mattmann说，“即使是决定上什么课、如何规划，使用人工智能来辅助这一点是非常有益的，因为人们不一定愿意去详细了解整个流程。”
BruinBot的开发周期从1月持续到6月，Anand说。目前的产品可以筛选超过6万门课程和8千名教师的信息，根据学生的参数生成个性化的课程表。学生可以输入包括上课日、时间段、教师、建筑类型、学分数目以及是否允许冲突等多项偏好。结合学生已经完成的学分记录，BruinBot将列出符合其标准的课程。
“人工智能会接收所有这些偏好，查找学生的主修科目，并浏览与此主修相关的所有课程。然后，它尝试列出学生需要修读的课程清单。”Anand说，“之后，它会根据这些课程的先修要求和学生的偏好，使用算法进行排程。”
关键的校园合作伙伴，如注册处人员，参与了BruinBot的咨询工作，Mattmann说。他补充道，这些官员在学生学术规划方面的直接经验使得他们的意见至关重要。他表示，UCLA计划扩大其在企业层面使用OpenAI工具的范围，这可能使成功的试点项目如BruinBot成为永久集成到注册处的工具。
此外，该程序还与Google地图和Google日历连接，以便学生导航至教室并将其首选的课程表添加到日历中。Anand补充说，BruinBot不仅是为学生设计的，也是为学术顾问准备的工具。
“它不仅帮助学生，而且在像UCLA这样辅导员与学生比例较低的学校，这是一个让辅导员将时间用于更精确指导的好方法。”Anand说，“这是一种让学生能够制定这些课程表的方法，如果他们在这些课程表上有进一步的问题，可以向顾问寻求具体的建议，以改善他们的学术规划。”
项目开发者和工程师Rohan Sinha表示，BruinBot还允许用户规划下一阶段的课程或整个学位。该产品使学生能够测试不同因素下的假设情况——这是使用MyUCLA难以实现的功能。UCLA健康信息技术研究与信息学项目经理Clifford Kravit称，他在注册请求方面提供了帮助，并为项目做了担保。他还提到，自己的项目管理经验有助于保持BruinBot项目的顺利进行。
安南德还担任团队的软件负责人，开发了项目的大部分后端。她提到自己创建了一个数据库来存储所有信息，并开发了一款AI助手，帮助学生理解和安排课程表。
辛哈是一名三年级计算机科学与工程专业的学生，他表示自己的工作主要集中在将课程作业数据和其他专业信息整合到项目中。他还补充说，自己为BruinBot的功能做出了贡献，特别是在处理用户提交时。
辛哈还表示，他致力于确保程序能够解释学生的课程表，使其更加互动。这允许用户询问为何提出某个建议，以及是否有其他可能的选择和修改。
尽管DGIT项目已于6月结束，安南德表示他们仍在继续开发该项目，并希望很快能推出产品的测试版，供学生试用并提供反馈以改进产品。安南德补充说，UCLA DGIT正在审查第二阶段项目的计划，她正在等待他们通知她和她的团队是否愿意继续资助他们的工作。辛哈表示，他希望BruinBot能在接下来的几个季度内上线。
克雷维特也表示，他希望大学能够采纳这个项目，但如果不能，就需要“创造力和一些人脉”来让BruinBot运作——尤其是在校园访问Open AI许可证的未来不确定的情况下。
“我们的目标是让这个项目可以大规模使用，并找到方法更紧密地与UCLA网站合作，以便从UCLA网站获取更多实时数据，确保其自动更新。”辛哈说，“总体来说，大目标是让这个产品投入生产。”
马特曼表示，他希望在BruinBot成功之后继续支持学生主导的项目。他补充说，他希望看到更多非工程学科的学生参与未来的AI项目。
“我每天都在提醒自己，因为我接触的大多数人如果不是教职员工或研究人员，就是学生。”马特曼说，“我希望物理、生命、自然科学和公共政策等领域的学生都能参与进来，你们将是定义AI使用的关键人物。”
科学与健康编辑肖恩·托马斯对此进行了报道。
(以上内容均由Ai生成)
