AI时代下大学生的职业思考与机遇

快速阅读: 面对大三学生关于人工智能影响生活的提问，CEO通过发展性阅读障碍案例指出，AI在特定领域超越人类，需定期环境扫描识别机会与挑战，培养创造性、战略性及伦理思维以适应未来。

一名大三学生问我：“您认为人工智能会对我们的生活产生重大影响吗？”变化的步伐已经加快到人们不能再等待权威人士提供指导的程度。每个人都努力跟上时代的步伐。那么我应该怎样回答这位大三的学生呢？

作为一名运营着一家治疗语言障碍的人工智能平台公司的首席执行官，我将通过一个案例研究来回答这个问题。这个案例是一个针对阅读困难（即发展性阅读障碍）的人工智能专家系统。发展性阅读障碍是一种基于大脑的阅读困难，涉及复杂的语言处理问题，其复杂性和速度需要自主计算解决方案。

从这个案例中，我们可以得出以下四个结论：

1. 不要在计算机有优势的领域竞争

过去，我们把人工智能视为人类智能的模拟——比如机器人执行人类不愿做的重复性工作。然而，现在在某些领域，人工智能可以超越人类智能。

以发展性阅读障碍为例，培训教师支持患有这种学习障碍的学生需要大量的课程学习和至少100小时的实习。即便如此，教师仍然无法解决学生的语言处理困难。

这个问题有三个需求，是计算机可以满足而人类不能的。首先是实时分析每个学生数十亿的数据点，以决定如何设计下一个活动。第二是在亚秒级的速度下完成这些分析，以匹配学生的脑部处理速度。第三是对所有需要帮助的学生同时执行这些任务。

简而言之，在某些领域，人工智能可以在规模上超越人类从业者。

在您的领域，有哪些机会？您可能需要重新评估旧假设，以发现新的机会。

2. 进行环境扫描

公司定期进行环境扫描，以识别对其战略目标的机会、风险和威胁。这涉及到监测和分析内部和外部环境。通过这种方式，企业能够更加主动且有效地应对变化。

个人也应该定期这样做。随着组织对行业波动立即做出灵活反应，员工即使获得优秀的绩效评价也无法保护自己免受裁员的影响。

在扫描发展性阅读障碍领域的现状时，我们发现当前的诊断和治疗方法存在许多摩擦点。只有不到一半的发展性阅读障碍儿童得到诊断和治疗（Cassidy等，2023）。即使在接受治疗后，学校教师主导的干预措施也无法帮助他们克服阅读困难（Elliot和Grigorenko，2014）。这是一个长期存在的巨大问题，需要一个解决方案。事实上，人工智能提供了这样的解决方案。

对于您感兴趣的领域，现状如何？半年或一年后又会怎样？您能在其中扮演什么角色？您是否需要调整之前的期望？

3. 不要假定创新尚未到来

仅仅因为市场上还没有看到并不意味着产品不存在。技术开发者通常处于保密模式，以保护知识产权和商业秘密。技术突破越重要，它就越有可能以成品的形式突然出现在市场上。

可以通过考虑一个领域内难以解决的大问题来判断可能发生重大变化的地方。但是，预测或确定这些问题何时能被解决更为困难。这是因为这取决于市场中不断变化的动态因素。同样重要的是，创新是由个体驱动的。

谁是您领域内的人？他们的专长是什么？缺少哪些技能？您需要学习或发展哪些技能才能对该领域作出实质性的贡献？

4. 发展其他类型的思维

除了批判性思维之外，其他类型的思维也同样重要。

创造性思维涉及发现问题、看到新的模式、连接不同的领域，并在没有正确答案的情况下探索解决方案。

在一个答案不断变化的世界里，创造性思维至关重要，因为从业者有时仍在尝试找出正确的提问。

我在讨论环境扫描时提到了战略性思维。战略性思维涉及理解情况、设定目标、制定可行的解决方案以实现这些目标，并预见机会和威胁。这是每位即将进入职场的大学生都应该做的事情。

关于人工智能的伦理讨论往往围绕着使用ChatGPT作弊的问题。但伦理思维远不止于此。每次创新时，我们都必须问：它影响了谁？是好是坏？它是否服务于更大的利益？

在审视整个项目时，它侧重于哪些类型的思维？是否有遗漏的部分？如果有，你打算如何自行发展这些方面？