美军反无人机大学启动，培训多军种应对新型空中威胁
快速阅读: 联合反小型无人机系统大学位于俄克拉荷马州，是美军唯一应对无人机威胁的培训中心，提供操作、规划和安装保护课程，训练士兵应对全球无人机威胁。
在俄克拉荷马州福蒂尔的亚热带风光中，早起的人们常常能听到来自基地某部分的持续嗡嗡声。但这并不是他们的耳鸣发作，也不是一群杀人蜂。这种低沉的嗡嗡声很可能来自联合反小型无人机系统大学。
该学校是国防部唯一的联合培训中心，旨在应对日益增多的针对美军及其盟友的空中威胁。它教授士兵、水手、空军和海军陆战队如何操作无人机设备、规划反小型无人机策略并训练他人保护战友。
陆军部长丹·德里斯科尔于2025年7月14日访问联合反小型无人机系统大学时，听取了关于3D打印能力的简报。
“经过长期的反恐斗争……我们确实看到了被称为小型无人机的无人机在低空飞行，其速度和准确性是我们前所未见的，”联合反小型无人机系统大学主任、陆军中校约翰·彼得森解释说。“这已经改变了局面。”
从乌克兰、中东到印太地区的冲突可以看出，迫切需要了解如何应对这些威胁。敌方无人机的战术、技术和程序几乎每天都在变化，联合反小型无人机系统大学的官员表示，专家们一直在寻找更新防御方法的方式。
“仅仅了解这些无人机多么容易被转化为恶意用途——这是我感到非常惊讶的一点，”联合反小型无人机系统大学学生、海军陆战队少尉雅各布·塞格伦斯基说。
然而，防空对美军来说并非新鲜事。美国短程防空几十年来一直占据主导地位，因此尽管不断出现新的威胁，但美国有能力应对。
“对于我们的反小型无人机战斗演练，它们与我们的防空部队过去所做的并无不同，”联合反小型无人机系统大学教官、陆军一等士官长艾伦·布勒说。“其他人都只是刚刚开始学习初级的防空理论。”
“[我们确保]维持对联合伙伴的培训，”彼得森说，“让他们理解并能够熟练使用所提供的装备。”
联合反小型无人机系统大学将实战经验和情报评估与其他能力结合，以向部署的服务成员提供所需的知识，以缓解不断变化的威胁。大约有30名专家管理这所学校，提供三门课程，课程时间从一周到三周不等。
操作员课程深入教学，主要面向士兵，教授他们如何使用反小型无人机设备及理解技术细节。规划者课程则教授军官和参谋如何部署和使用这些资源。学生们将了解美国系统和敌方战术，然后制定保护关键能力和资产的防御计划。安装保护课程教授基地领导如何加强防御，包括区分潜在威胁和无害的业余爱好者无人机的方法。
每门课程都从联合教室环境开始，在这里，所有职业领域的学生学习基础：可能遇到的飞机类型、来源、识别方法以及如何实施被动防空措施，例如飞机掩体、伪装隐藏资产和分散布置以减少损失。
2025年8月20日，参加联合反小型无人机系统大学规划者课程的联合服务成员在福蒂尔基地聚集，接受简报。
两名学生在俄克拉荷马州西尔堡联合反小型无人机系统大学的规划课程中，于8月20日，2025年，准备进行后续的模拟训练。
“大多数军事职位并不需要向上看——这是第三维度。但现在，每个人都需要这样做，无论是步兵、炮兵还是后勤人员。”陆军少校丹尼斯·“奇普”·斯坦福，联合反小型无人机系统大学执行官及职业防空专家解释说，“人们必须接受这样的观念：一切都可能从多个角度被观察到，战场实际上是透明的。”
几天后，学员们被分成各自服务部门的轨道。在联合反小型无人机系统大学的训练场，他们学习如何操作和维护各自服务部门使用的不同系统和设备。
学生们还了解了24种商用现成无人航空系统。其中许多被称为“蓝军”无人机，由国防部在行动中使用。其他被称为“红军”飞机，则由被视为我们敌人的国家使用。
空军上尉莎拉·达尔克，被分配到卡塔尔乌代德空军基地的空军中央司令部部队保护处，于8月参加了规划课程。达尔克从情报角度接近无人机问题，经常从办公桌前监控空中威胁，因此对她来说，近距离看到各种飞机非常有价值。
“当你在这里地面上时，一切看起来都不一样了，尤其是在视觉识别方面。”她说，“在情报工作中，你会看到所有红色[对手威胁]，但不会深入了解蓝色一方的细节。所以，对我来说，这最有价值。”
一名参加联合反小型无人机系统大学操作员课程的学生，在俄克拉荷马州西尔堡，于8月20日，2025年，用智能射手瞄准携带气球的小型无人机，一名教官在一旁观看。
所有学生都知道课程内容在全球环境中的重要性。
“我们需要学习，并且能够培训人员，以及拥有知识丰富的规划者。”陆军二级首席准尉吉莉安·哈夫曼，第82空降师的防空系统战术官说，“第82空降师刚刚组建了第3营第4防空团。他们将成为第一个配备实际反无人机系统的师级防空营……这就是我来这里的重要原因。”
对于操作员课程的学生来说，有15种固定站点系统供他们学习，每个系统都通过一系列组件来识别、跟踪和缓解无人机威胁。
学生主要训练的固定站点系统之一是固定站点低速、慢速、小型无人驾驶飞机集成防御系统。该系统包括对抗电磁攻击的组件，以及地面雷达和电光/红外摄像头，可以识别潜在威胁。FS-LIDS能够检测甚至击落导弹，学校官员表示，学生将在模拟中练习这种情况。
一种在联合反小型无人机系统大学使用的IF1200无人机，最高时速可达70英里，载重可达35磅。
模拟训练在基地内的拖车中进行，模拟前方作战基地的指挥控制中心。学生学习房间内每个角色的职责，以便了解整个过程中的每个部分的能力和局限，从摄像系统到雷达和前方区域防空系统。
“FAADS控制着所有应该发生的事情……从发射火箭到电子战。”联合反小型无人机系统大学操作员课程经理弗雷德·希尔解释说，“军人在前线会做的一切，他在这里会以同样的方式完成。”
虽然陆军学生重点学习FS-LIDS，海军和空军都使用一种称为反遥控模型飞机集成防空网络的固定站点系统。其他教授的系统还包括用于对抗小型无人航空系统的非国家联合空中系统否定系统、利用已知电磁战系统的无人机受限访问系统，以及下一代情报地面系统——战术情报目标访问节点。
课程的最终阶段是一次联合演习，所有学生共同应对模拟威胁。
位于俄克拉荷马州西尔堡的联合反小型无人驾驶航空系统大学的工作人员于2025年8月19日工作，编程一款Super Decathlon无人驾驶航空系统，该系统在该校被用作巡飞弹。
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凯蒂·兰格，DOW
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250819-D-JZ422-1006
JCU工作人员：超越职责
在任何学生能够接受教学之前，JCU的工作人员必须先掌握每件设备的操作，商业合作伙伴在这方面提供了帮助。作为回报，教员们会将他们在战场上看到的新技术告知制造商，以便这些无人机制造商也能作出相应调整。
许多员工在其日常职责之外还承担了所有飞行、维护和飞机开发的工作。例如，一名员工为每架飞机编写了详细的手册，另一名员工则利用3D打印机制造无人机和替换零件。
无人驾驶系统操作员
理查德·斯泰尔斯是位于俄克拉荷马州西尔堡的联合反小型无人驾驶航空系统大学的一名无人驾驶系统操作员，他于2025年8月19日解释了如何通过3D打印小型无人机和部件来降低学校的总体成本。
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空军上士梅德琳·基奇
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250819-D-FN350-1009
3D打印
马修·泰拉克是一名无人驾驶航空系统飞行员兼工程师，被分配到联合反小型无人驾驶航空系统大学，他在2025年5月28日清理俄克拉荷马州西尔堡3D打印的无人机组件上的碎屑。用于训练的损坏无人机通常会被回收修复，延长其生命周期并减少更换成本。
“购买无人机进行射击的成本是不现实的——至少每次1000美元。当我们谈到每班36名学生时，我们无法承受这样的成本，”JCU工作人员理查德·斯泰尔斯解释说，他负责管理基地的3D打印实验室。“通过使用3D打印，我们大大降低了成本，基本上减半，具体取决于我们使用的组件。”
彼得森表示，虽然团队规模不大，但他们都非常热情，“他们利用自己的业余时间进行适应和创新……这支JCU团队所做的一切及其未来将继续为联合部队提供支持，令人印象深刻。”
JCU与其DOW无人机部队共享许多产品，以帮助他们发展自身能力。学校还与联邦机构、学术界合作，甚至培训来自伙伴军事的外国服务成员。
“每个国家都有不同的环境和关于反小型UAS战略的理论，这有助于我们获得更加全面的经验，”彼得森解释说。
无人机简报
2025年8月20日，位于俄克拉荷马州西尔堡的联合反小型无人驾驶航空系统大学的一名教员向计划课程的学生简要介绍了当天的日程安排。
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凯蒂·兰格，DOW
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250820-D-JZ422-1014
尽管无人机战争不断变化，但学校决心跟上步伐。
“我们始终处于变革之中——这是新设备、新威胁以及学生反馈的结果，”JCU空中负责人雅各布·卡梅伦说。“无论威胁是什么，JCU都在适应。”
JCU于2023年开始运营，隶属于陆军第30防空炮兵旅。西尔堡是陆军野战炮兵学校、陆军防空炮兵学校、第75火力旅和第31防空炮兵旅的所在地，这些单位自小型UAS威胁首次出现以来，一直在培育反小型UAS策略。
(以上内容均由Ai生成)
