K-12教育领导者应考虑的三个AI辅导问题

发布时间：2025年8月25日来源：szf

快速阅读: Khan Academy的Khanmigo辅导工具使用人数从4万激增至70万，预计2025-26学年超100万。尽管增长迅速，AI辅导工具的有效性和学生依赖性仍需研究。专家建议学校谨慎采用，制定明确使用政策。

随着ChatGPT的普及，人工智能辅导工具逐渐进入课堂。非营利机构Khan Academy的首席学习官Kristen DiCerbo表示，2023-24学年到2024-25学年间，使用Khanmigo辅导工具的K-12学生人数从4万名激增至70万名。预计2025-26学年，这一数字将超过100万。

拥有20年教育技术行业经验的DiCerbo称，Khanmigo在2023-24学年到2024-25学年的增长是她见过的最大一年增幅。尽管如此，关于这些AI辅导工具是否能真正提高学生成绩的证据仍然不足。

教育技术研究人员和行业专家建议学校和学区领导考虑三个关键问题：

首先，有哪些适合学生的AI辅导工具？除了Khanmigo，还有专门为K-12学生设计的Amira、EarlyBird、Bamboo Learning和Imagine Learning等工具。这些工具提供互动辅导，记录学生的学习过程，帮助教师评估问题区域。此外，OpenAI在7月底推出了ChatGPT的“学习模式”，通过互动提示引导学生解决问题。Google也推出了Gemini的“引导学习”模式，Anthropic的Claude则为大学生提供了辅导工具。

然而，一些教师担心学生使用AI工具作弊。皮尤研究中心今年早些时候的一项调查发现，18%的受访青少年认为使用AI辅助撰写论文是可以接受的。

其次，存在哪些问题？Common Sense Media的高级AI项目总监Robbie Torney指出，研究表明人类辅导可以有效提升学生成绩，但目前缺乏证据证明生成式AI辅导工具同样有效。这正是这些AI辅导应用引起广泛关注的原因之一。

斯坦福大学生成式AI教育中心的主任Chris Agnew强调，迫切需要通过研究帮助教育工作者了解AI工具的有效性。目前，学区在没有充分数据的情况下推广这些工具，因为最好的数据来源只是教师的调查或个人意见。

Khan Academy尚未通过随机对照试验测试Khanmigo的效果，原因是成本高昂和其他挑战。不过，该机构仍计划进行这项“黄金标准”研究。

另一个挑战是鼓励学生在使用AI辅导工具时进行认知思考。MIT最近的一项研究发现，依赖生成式AI工具可能对长期学习和认知技能产生负面影响，因为用户可能会无意中阻碍深入的认知处理、记忆和对书面材料的真实参与。

最后，K-12领导者应如何应对？DiCerbo指出，AI工具与高质量教学材料结合使用效果最佳。她建议，使用由人类策划的内容可以帮助AI工具提供更好的提示、反馈和支持，更好地符合教师的教学目标。同时，学生需要教师的支持，学会如何向AI辅导工具提出好问题。

迪塞博表示，汗学院分析了汗米戈的学生成绩单，发现许多学生只是输入“idk”（我不知道），或者他们没有提出高质量的问题。“我认为，需要做一些工作来帮助学生充分利用这些工具。”

托尼指出，对于像ChatGPT这样的广泛AI工具，学生可以随时关闭学习模式功能，因此教师和家长需要与学生讨论在个人学习时保持这些辅导功能开启的重要性。

随着更多AI平台推出辅导功能，这项技术可以帮助学生更加积极地参与学习，并防止麻省理工学院研究人员提出的认知外包问题。

迪塞博建议学区领导在全区推广之前，先在特定科目或年级试点AI工具。

托尼还表示，学区需要制定自己的AI使用政策，即使这些政策不需要完美，但教师和学生需要明确了解AI在学校中的使用规则。此外，学区应与社区合作制定这些政策。

截至6月，根据专注于教育领域AI的全国联盟TeachAI的数据，已有30个州发布了针对学校的AI指导方针。