SQU 探索人工智能、情商在教育中的应用

快速阅读: 据《阿曼观察家》称，苏丹卡布斯大学举办第三届暑期学校，主题为“情感智能与人工智能在高等教育中的融合”。活动持续至7月26日，吸引50名学者参与，包括讲座、讨论和实地考察。

据苏丹卡布斯大学消息，7月18日，萨拉拉赫，该校正式推出了第三届年度暑期学校，本届主题为“情感智能与人工智能在高等教育中的融合”。活动在萨拉拉赫的罗塔纳酒店举行，将持续至7月26日。这是大学提升学术发展和在多法尔季风季期间推动教育旅游的一部分努力。

本届暑期学校吸引了来自阿曼六所高等教育机构的约50名学术参与者。为期六天的项目包括专家讲座、主题会议、互动讨论，以及对多法尔省主要旅游和文化遗产地的实地考察。

在开幕致辞中，组委会欢迎了所有参与者，并强调了暑期学校自成立以来的显著扩展。从第一届仅有三所院校参加，到本届参与院校数量翻番，这反映了学校学术主题的重要性和其作为合作平台的作用。组委会表示，今年的主题选择回应了人工智能技术在教育中的融合趋势，以及保护教学与学习的情感和人文维度的需求。真正的创新不仅在于技术进步，还在于利用这些工具促进人类发展和社会福祉。

开幕日举行了一场题为“通过情感与人工智能在高等教育中的融合构建繁荣社会”的高级别小组讨论。参会者包括阿瓦德·本·阿默尔·阿尔拉瓦斯博士、加拿大布鲁克大学负责教学与学习的副教务长拉吉夫·詹吉亚尼博士，以及心理学家兼职业发展与学术咨询认证培训师马赫穆德·阿尔马瓦利。

会议提出了一系列面向未来的建议，旨在塑造阿曼高等教育领域的学术策略。这些建议包括采用结合情感智能与技术能力的教学理念，制定人工智能伦理使用的制度框架，以及加强教师在软技能和新兴技术方面的培训。小组成员还强调了设计支持多样化学习方式并鼓励师生互动的智能学习环境的重要性。最后，小组呼吁重新定义学术领导力，倡导负责任且以人为本的人工智能在教育中的应用。

作为项目的一部分，参与者还将参加专门的工作坊和主题研讨会。第三天将进行一次导览式实地考察，展示萨拉拉赫的自然美景和文化遗产，加强学术探索与文化沉浸之间的联系。

暑期学校体现了苏丹卡布斯大学持续致力于提高教育标准，推动教学方法的创新，并确立多法尔为学术和科学交流的新兴中心。

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