莫纳什大学在教育与劳动力需求之间架起桥梁的步骤

快速阅读: 《速度》消息，2025年7月19日，莫纳什大学印尼分校举行第三届毕业典礼，新校长皮克林强调推动印尼教育发展，通过AI技术、教师培训及校企合作提升教学质量与就业竞争力。

据TEMPO.CO报道，2025年7月19日，周六，莫纳什大学印度尼西亚分校在雅加达费尔蒙特酒店举行了第三届毕业典礼。这是新任校长兼副校长莎伦·皮克林教授首次出席，她于2024年接替前任校长玛格丽特·加德纳教授。

毕业典礼后，莎伦·皮克林教授、莫纳什大学印度尼西亚分校副校长马修·尼科尔斯教授以及首席运营官塔尼亚·迪安·珀姆塔·因达博士与记者进行了交流。莫纳什大学重申了其通过教师能力发展、跨部门合作和基于人工智能的教学技术的创新来推动印尼教育发展的承诺。

作为印尼唯一拥有完整运营许可证的国际大学，莫纳什大学认为其在雅加达的存在是实现国家目标的重要一步，从数字化转型到公共卫生和教育公平。皮克林教授表示，大学在印尼的实体存在是促进各教育领域之间沟通的关键手段。

“这给了我们与政府部委、学校和所有相关教育主管部门建立关系的机会，”皮克林说。

她表示，由于这些关系，莫纳什大学从一开始就了解印尼教育政策的方向，包括课程和教学体系的变化。

**培养高质量教师**

皮克林强调了教师准备的重要性，这是高质量教学的基础。她指出，印尼有320万名教师，需要在人工智能、课堂管理和教育领导力等方面持续培训支持。

“我们希望确保我们的专业发展，包括人工智能、课堂管理、辅导和其他领域，特别是领导力发展，能够提供给所有这些教师，无论他们在什么环境中工作，”她说。

皮克林表示，莫纳什大学刚刚宣布投资6000万澳元建设澳大利亚最快的AI超级计算机之一，这一举措将推动数字化转型。她解释说，对于这种数字化转型的部署，教师的专业发展至关重要，莫纳什大学认为他们的AI知识和教师教育可以结合起来，提高印尼教师的质量。

**微型工作室，拥有大型设施**

莫纳什大学印度尼西亚分校首席运营官塔尼亚·迪安·珀姆塔·因达博士表示，校园内设有一个微型工作室，这是一个配备先进设施的学习工作室，用于制作高质量的教育材料。

“微型工作室是我们开发的一个专门的工作室，它非常高科技，有助于开发更前沿的教学材料，”她解释道。

她补充说，在微型工作室里，将为教师提供如何更创新地教学的培训。

**连接教育与劳动力需求**

当被问及莫纳什大学毕业生是否准备好进入印尼劳动力市场时，副校长马修·尼科尔斯教授解释说，行业咨询委员会积极参与莫纳什大学的课程开发过程，这将使所有学生在完成学业后能够立即适应劳动力市场。

“在莫纳什印度尼西亚分校，我们所有的教师都是100%拥有博士学位，并且他们都进行以研究为基础的教学，”尼科尔斯说。

尼科尔斯补充说，莫纳什大学确保所有学生都被鼓励参与实际案例的研究和实践。因此，马修保证莫纳什大学的毕业生能够立即进入劳动力市场，并在毕业后表现出极高的水平。

“只有通过与产业的有意和深思熟虑的互动才能实现这一点，”他补充道。

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