古代跑步者教给我们的 AI 和教育知识

快速阅读: 据《FE 周》称，AI正在改变教育，引发对传统教学与技术应用的讨论。文章指出，教育应注重个人发展而非仅就业，写作等技能仍具价值。即使AI强大，教育仍需保留有助于成长的部分。

据No More Marking报道，1天前，AI正在重塑科技职业，教育者能否跟上这一变化成为热议话题。最近，有文章指出，大学在促进青少年投票方面可以发挥重要作用，同时强调不应通过传统的招聘网站向Z世代学生推荐职位。

技术的发展无疑改变了社会和经济结构，使得某些技能变得更为重要或不再关键。以马拉松为例，古希腊时期的“日跑者”如菲迪皮德斯，曾是信息传递的重要手段。然而，如今人们可以通过短信或电子邮件快速传递信息，马拉松则更多地成为了个人发展的象征。

这种变化引发了对AI及其在教育中角色的广泛讨论。学生们对老师要求他们通过传统方式学习感到困惑，而老师们则对学生们希望借助技术轻松完成任务却期望获得同等成果的做法感到不解。这种困惑的核心在于对教育目的的不同理解。

如果认为教育的目的是帮助学生开发自身潜能，那么传统的教学方法有其必要性。但如果认为教育的目的是为了就业，那么技术的应用则显得更为重要。即便AI在写作方面表现出色，写作作为一种个人发展的工具，其价值依然存在。正如跑步不仅是为了经济利益，还为了身体健康，写作也能帮助人们更好地思考和表达。

因此，即使AI在许多领域超越了人类，教育仍然需要保留那些对个人成长有益的部分。汽车比人类跑得快，但学校依然开设体育课。同理，即使AI在写作上优于人类，写作教学也不应被忽视，因为它对个人发展具有重要意义。

此外，教育不仅是为就业做准备，还应培养学生的全面能力。即使从经济角度考虑，过度依赖AI也可能带来不利影响。因此，在教育中合理应用技术，平衡个人发展与就业需求，仍是当前教育改革的重要课题。

(以上内容均由Ai生成)