从 AI 中学习

快速阅读: 据《政治家》称，印度经济学家桑杰夫·萨纳尔称AI可能颠覆高等教育，提供个性化学习，但教师的人际互动不可替代。他建议教育者积极适应新技术。

据印度媒体近日报道，经济学家、总理经济咨询委员会成员桑杰夫·萨纳尔在印度商学院（ISB）的一次播客中表示，人工智能有可能颠覆高等教育。他指出，人工智能将通过提供高质量、个性化的教育，逐步取代传统的本科课堂。“你完全可以从人工智能那里学习，而无需花费四年时间在大学里。” 萨纳尔坚持认为，人工智能不仅能进行讲座、回答问题、将信息翻译成任何语言，还能为学生提供认证服务。

萨纳尔进一步解释，大多数本科和许多研究生项目依赖于标准化的内容，而人工智能现在可以高效地处理这些内容。他强调，为了在当前环境中保持相关性，大学需要重新自我定位。虽然某些职业如医学仍需实践性培训，但人工智能有望大幅提高大多数理论领域高等教育的可负担性和可及性。这将缩小地区学院与知名大学之间的差距，同时让学生能够灵活创建跨学科课程，按自己的节奏学习。

尽管人工智能在教育领域的应用日益广泛，但萨纳尔认为，这并不意味着人工智能将完全取代教师。他举例说，当印度电视频道开始使用人工智能生成的主播播报新闻时，人们曾担心真人主播会过时，但实际上这种情况并未发生。类似地，尽管YouTube教育频道广泛使用，但并未取代正规教育。课堂上师生之间建立的亲密关系是人工智能无法复制的。这种联系不仅通过言语交流，还包括眼神接触等非语言沟通方式。

此外，教师在学生个人生活中扮演着重要角色。在危机时刻，教师提供指导，有时甚至担任心理辅导员的角色。人工智能无法达到这种深度的人际互动。萨纳尔指出，虽然人工智能可以提供学术知识，但它无法给予学生情感支持，也无法像教师那样在关键时刻给予鼓励。

萨纳尔还强调，尽管人工智能不会完全取代教师，但教师不应因此变得自满。他呼吁教育工作者积极适应新技术，改进教学策略，使课堂更加吸引学生。特别是在印度这样的国家，需要开发更多以探究为导向、跨学科且注重就业的课程，以更好地满足市场需求。

(以上内容均由Ai生成)