LinkedIn 联合创始人表示，在 AI 时代，教师需要改变他们测试学生的方式

快速阅读: 《商业内幕》消息，领英联合创始人雷德·霍夫曼认为，AI会让传统大学评估方式易被操控，未来考试可能更难敷衍，并可能引入AI监考员。他建议教育者应适应AI，利用其辅助学习而非阻碍，同时警告回避者将被时代淘汰。

领英联合创始人雷德·霍夫曼表示，人工智能能够让传统大学评估方式，比如论文，更容易被操控，因此学生的考试方式很可能会发生变化。他补充说，结果是，学生应该预料到大学考试会变得更难以敷衍了事，并且会包含一个人工智能监考员。“怀念五十年代是一种严重的错误，”霍夫曼在他的播客《可能》的一期节目中说道，这档节目是他与人共同主持的。“大学没有变化的事实，就像‘好吧，我已经有我的课程表，这是我过去几十年来一直在教授的方式’等等。”

自2022年底ChatGPT兴起以来，关于由人工智能引发的学术不诚信行为的担忧一直萦绕在教师们的脑海中。许多学生确实将大型语言模型（LLMs）用作家庭作业的帮助工具，而不是自己努力完成任务。

霍夫曼说，目前学生使用人工智能来走捷径的方式，实际上是在规避教育系统的“核心目的”：学习。“显然，一个学生会想，‘嗯，我可以花30个小时写一篇论文，或者我可以花90分钟和我的ChatGPT、Claude、Pi——不管是什么——进行提示并生成一些内容，’”霍夫曼说。“而且显然，在某种程度上，他们并没有真正满足他们的实际需求。”

领英联合创始人并不是主张将人工智能排除在学校之外——相反，他认为它有多种方式可以辅助学习，而不是阻碍学习。例如，他认为将人工智能融入课程比试图阻止学生使用它更有帮助。“无论是论文还是口试，或者其他任何东西——你进去的时候，人工智能监考员都会和你一起进行，”霍夫曼说。“事实上，这比人工智能时代之前更难作弊。”

霍夫曼说，在人工智能出现之前，已经存在“破解”教育系统的方法，比如仅仅掌握足够的知识通过笔试，或者匆忙完成一篇表面功夫的可接受论文。

除了潜在的人工智能监考员外，霍夫曼建议像口语测试这样的评估方式，他认为这些方式比书面测试更难，可能会迫使学生更深入地学习并吸收更多内容。“口语考试之所以困难的部分原因——通常保留给博士生，有时是硕士生等——是因为实际上，为了准备口语考试，你需要通晓所有内容，”霍夫曼说。“现在，让我们想想如果每门课都有一个关于它的口语考试呢？”他补充道。“哦，你得学很多才能应对这种情况。我认为这就是事情最终会变成的样子。”

霍夫曼还补充说，教师们也可以以不太极端的方式利用人工智能的优势，而不需要完全重写他们的课程。例如，如果他们认为人工智能生成的文章质量不高，他们可以为学生提供示例，展示不应该怎么做。“好吧，所以你正在教一门关于简·奥斯汀及其对早期文学批评的相关性的课程，”他说。“然后你说，‘好吧，我去了ChatGPT并生成了10篇作文，这是它们。这些都是D减。做得更好。’”

霍夫曼说，最重要的是，教师们无论以何种方式将人工智能引入课堂，哪怕只是小规模的，都应该更好地理解如何将其应用于自己的领域。无论他们的研究重点是什么，忽视这个新工具对他们和他们的学生都是有害的。“我们正处于一个颠覆性时刻，”霍夫曼说。“我们有一群教授，就像经典的、已确立的专业人士一样，他们会说，‘我不想被颠覆。我想维持现有课程不变。我想继续做我现在在做的事情。’”他说：“好吧，不行，你不能这样。所以你需要学习这个。”

霍夫曼在回应进一步评论请求时没有立即做出回应，但他认为，鉴于他认为人工智能将改变未来的工作场所，现在教育工作者的责任是让他们的学生准备好与人工智能合作。“最核心的事情是让学生做好准备，成为新世界中有能力、健康、快乐的参与者，”他说。“显然，你与人工智能代理等互动、部署、利用的能力将是绝对必要的。”

在ChatGPT时代，你是正在调整作业或考试方式的教师吗？请通过 sperkel@insider.com 联系作者。

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