AI 协商机器人如何深化课堂学习

快速阅读: 据《谈判课程 – 哈佛大学法学院》称，麻省理工的海港国际模拟中，学生扮演不同角色筹备新建深水港，通过准备、谈判及复盘提升沟通与决策能力，深化对多边谈判的理解。

在麻省理工学院使用的一项复杂多方谈判模拟——例如**海港国际**（Harborco）中，学生们被分配代表六个组织中的一个角色，包括港口开发商、工会、环保联盟、其他区域性港口、州长办公室以及联邦沿海资源部门。学生们通过仔细阅读背景资料并回答“指导机器人”的问题来完成准备工作。在小组活动中，他们共同协商如何建设一座新的深水港。

谈判结束后，学生们借助“复盘机器人”深入反思自己的表现，并总结从中获得的经验与教训。这个过程不仅帮助他们认识到自身的优点与不足，还进一步提升了他们的沟通技巧和决策能力。

最终，每位参与者都能从这一过程中受益匪浅，不仅加深了对多边谈判的理解，也为未来面对类似挑战积累了宝贵的经验。

(以上内容均由Ai生成)