ChatGPT 改善神经多样性儿童的运动
快速阅读: 据《News-Medical.Net》最新报道，密歇根大学研究团队利用AI改造锻炼项目，使其更适合神经多样性儿童。该团队由丽贝卡·哈森领导，基于“锻炼零食”概念开发的InPACT项目已推广至25所学校。通过ChatGPT优化锻炼说明，确保简洁清晰，促进所有儿童的健康发展。
密歇根大学 2025年4月11日
密歇根大学的一个研究团队利用人工智能技术，帮助向患有自闭症的儿童提供“锻炼零食”。该研究团队由密歇根大学运动生理学家丽贝卡·哈森领导，对一个旨在帮助孩子在疫情期间家庭转向在线学习时进行锻炼的项目进行了全面改造。现在，来自运动学学院的一组研究人员使用ChatGPT对该计划的132个锻炼视频的指导说明进行了改造，使其更好地满足神经多样性儿童的需求。他们的研究成果发表在《前沿生理学》期刊上。
早在2012年，米歇尔·奥巴马发起“让我们行动起来！”运动以对抗儿童肥胖症时，哈森就开始研究如何将体育活动融入孩子们的日常生活。她和同事们开发了在不造成重大干扰的情况下将体育活动融入儿童学校日常的方法，并提出了“锻炼零食”的概念——即大约三到四分钟的短暂锻炼时间。他们将这个项目命名为InPACT，意为通过活动中断长时间坐着的习惯。截至目前，该计划已在密歇根州的25所学校实施。
研究人员立即着手将InPACT适应到家庭环境中。为了接触可能没有网络接入的孩子们，研究人员与PBS的密歇根学习频道和教育部合作，在电视上播放这个身体活动节目。六个月内，每天有15,000至20,000名观众收看这个节目。尽管这个项目取得了成功，但发展心理学家、运动科学助理教授海莉·米勒注意到，神经多样性儿童可能难以遵循锻炼视频中的指导，因为这些指导是为神经典型儿童设计的。
米勒研究了神经多样性人群如何使用视觉信息来规划、执行和修改动作。团队决定协作调整InPACT项目，以更好地满足神经多样性儿童的访问需求。“神经多样性人群处理感官信息的方式与神经典型人群不同，这可能使身体活动变得不舒服、困难或令人畏惧，”米勒说。“神经多样性人群在身体意识和语言处理方面也有差异，可能需要更多或不同的提示才能感到舒适地完成一项活动。”
例如，她说，如果一个人在平衡、肢体协调和多步骤任务上有困难，那么他们在像跳绳这样的复杂动作中很可能需要更多的身体或教学支持才能成功。团队开始检查为InPACT项目开发的132个锻炼视频，每个视频都包含多个锻炼内容。本科生坦尼亚·萨普雷被指派开始改编这些视频的锻炼说明，使其更加包容神经多样性人士。
“我刚开始用ChatGPT来获取关于如何格式化我的说明的一些灵感时，突然意识到ChatGPT可能能够填补我在知识差距和数据过载中遇到的问题，”萨普雷说。“我认为，如果我能完美地使用ChatGPT来制作我的说明，我可以创建一个简单的过程，可以由其他研究人员、教师和家庭在家复制，以应对我们项目未涵盖的新颖锻炼方式，帮助孩子们在任何地方保持活跃。”
首先，团队组织了他们的视频内容，以便能够形成查询提交给ChatGPT。从132个InPACT家庭视频中，研究人员识别出超过500项活动。然后他们将这些活动分类为主技能组：跳跃、核心、横向、运动、上半身、下半身和复合动作。然后他们开发了一个提示，从ChatGPT获取特定锻炼的一套说明。例如，研究人员要求ChatGPT“为神经多样性儿童提供简化的分步跳绳说明。”
根据ChatGPT对此问题的回答，研究人员随后要求AI工具“简化分步跳绳说明，适合神经多样性儿童。”团队审查了每套说明，确保AI生成的说明正确无误。研究人员还确保说明遵循了其锻炼计划的核心原则：“三个C”：一致性、简洁性和清晰性。
“InPACT团队已经通过使用视频建模和口头提示走在了通用设计的正确道路上。多种表现形式可以帮助神经多样性人士理解活动，而无需猜测，”米勒说。“我们在此基础上进一步简化了描述每个动作的语言，更明确地分解动作的组成部分，并在所有活动中使用一致的措辞以减少歧义。”
阿兰娜·普赖斯是她所在密歇根区的区域健康协调员。她监督健康教育和驾驶教育，并帮助修订了神经多样性学习者的说明。“适应性体育教育是必要的，因为它确保所有儿童都能参与根据他们的能力调整过的体育活动。这促进了身体健康、社交技能和情感福祉，”普赖斯说。“适应性体育课程修改传统的体育教育，以满足所有学生的独特需求，帮助他们发展运动技能、力量和协调能力。”
“针对神经多样性儿童（如自闭症或ADHD）的修改后的锻炼指示可以增强他们的身体和认知发展。这些修改通常包括简化动作和提示词，使用视觉辅助工具并结合感官友好的活动。”米勒说，该团队还开始为那些可能需要在完全体验InPACT之前发展更基础技能的人群开发一套“入门包”活动卡片。
“疫情期间，父母获得资源较少，特别是那些学习方式不同的孩子。在未来，我们希望更加主动而非被动反应，但这次对我们所有人来说都是一个很好的学习经历，我认为这也体现了开放接受批评的价值，”哈森说。“如果你的使命真的是要为所有孩子创造活动机会，那么愿意与其他人为此合作是非常重要的。”
除了入门包，研究人员还希望将他们的视频翻译成西班牙语和阿拉伯语，这两种语言在密歇根州仅次于英语，是最常使用的语言。
来源：密歇根大学
期刊参考文献：萨普雷，T. 等。（2025）。通过AI和通用设计增强神经多样性儿童的家庭体育活动：InPACT家庭项目的改造。《前沿生理学》。doi.org/10.3389/fphys.2024.1496114
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