一项新的调查显示，高中生表示人工智能可以缓解数学压力

快速阅读: 据《CNET 公司》最新报道，调查显示，56%的高中生认为AI能缓解数学焦虑。AI提供即时反馈和解释，创造包容的学习环境。尽管仅19%的教师认同这一点，49%认为其价值高于答案查询。这项研究强调了技术与教学融合的重要性。

根据一项调查，56%的高中生表示人工智能能够帮助缓解他们在学习数学时产生的焦虑情绪。这项调查由**工业和应用数学学会**于三月份开展，调查对象为美国11年级和12年级的1500名学生，以及英国与威尔士的六年级学生。调查结果显示，大多数受访学生（61%）认为人工智能可以为他们提供即时帮助、反馈及解释。数据显示，在一个无需在同学面前提问、充满包容性的学习环境中，数学教育中的焦虑感有所减轻。通过人工智能，数学变得更容易被理解和掌握。

然而，教师们对此持有不同的看法。仅有19%的受访教师（共250人）认同人工智能能够减轻学生的焦虑，但接近一半的教师（49%）认为利用人工智能辅助学习数学概念的价值远高于仅仅用来寻找数学问题的答案。该组织本周公布了这些调查结果，作为其年度“**MathWorks数学建模挑战赛**”推广计划的一部分。今年的比赛主题聚焦于全球变暖。

这项研究揭示了人工智能在教育领域的潜力，同时也提醒我们，在探索技术与教学融合的过程中，如何平衡教师和学生的观点至关重要。无论是减轻学习压力，还是提升学习效率，人工智能无疑正在改变传统数学教育的方式。

(以上内容均由Ai生成)