得益于人工智能，印度的教育系统即将永远改变
快速阅读: 据《印度分析杂志》最新报道，印度高等教育正因人工智能发生变革，AICTE正将其融入各学科。杰雷强调跨学科融合与批判性思维的重要性，并提到创新政策推动了创业孵化。未来教育将更个性化、沉浸式，教室或成体验中心。
随着人工智能在全球范围内持续重塑各行各业，它对印度高等教育的影响即将引发变革。阿比扬·杰雷（Abhyajere），全印度技术教育委员会（AICTE）副主席兼人力资源发展部首席创新官，分享了他对人工智能如何融入各学科学习和技能发展的看法。“目前，像人工智能、数据科学和计算机科学这样的学科被认为是独立的领域。但这种方式很快会被淘汰。人工智能正在变得越来越基础……不仅在工程领域，还在社会科学、人文学科和自然科学中。真正的创新在于跨学科的融合，”杰雷补充说。
认识到这一变化，AICTE正在将人工智能及相关技术融入所有技术教育课程。杰雷表示，无论学生学习哪个专业，都应掌握基本的人工智能知识、数据科学、物联网和数据工程的概念，并具备数据分析和数据安全技能。“随着现代系统以人工智能和数据为核心，网络安全不再是一种选择，而是必需的。随着人工智能驱动的自动化不断扩展，机器人也将深度融入教育之中，”他补充道。
高等教育的未来教育领域正在快速转向以成果为导向的模式。“大学正在摆脱死记硬背的教学方式，转而注重学生在课程结束后应能达到的目标。这一转型正在进行中，但要普及到基层还需时日，”杰雷解释说。中央中等教育委员会（CBSE）在2019-2020学年为九年级学生开设了人工智能作为选修课。然而，尽管这项计划充满雄心，但其实施依然不均衡。对此，杰雷指出，“CBSE和大学分属不同领域，但我们与CBSE紧密合作，帮助师生有效使用人工智能工具。学生们已经开始利用像ChatGPT这样的人工智能工具撰写文章。真正的挑战是如何在鼓励批判性思维的同时整合这些工具。”
为了解决这个问题，CBSE正在培训教师设计启发性的作业。他举例说，与其让学生写关于二战的文章，不如让他们分析某场具体战役并提出可能改变结果的战略调整。这种方法能促使他们进行批判性思考，而非简单地重复人工智能生成的内容。对此，杰雷指出，“CBSE和大学分属不同领域，但我们与CBSE紧密合作，帮助师生有效使用人工智能工具。学生们已经开始利用像ChatGPT这样的人工智能工具撰写文章。真正的挑战是如何在鼓励批判性思维的同时整合这些工具。”
另一方面，与其让学生描述撒哈拉沙漠，不如问他们如果撒哈拉沙漠持续降雨会对它的地理、气候和生物多样性产生何种影响。这类问题引导学生走向分析性思维，这是人工智能目前还难以应对的领域。
**创新与创业**
2019年，AICTE推出了面向教职员工和学生的国家创新与创业政策（NISP）。杰雷表示：“在此之前，没有专门支持高等教育创新的政策。自那时起，已有超过25,000家机构，其中包括超过5,000家AICTE下属的技术院校采纳了该政策，从而推动了创业孵化的增长。”近期，IIT德里的研究突显了这些措施的影响。他表示，由高等教育机构孵化的初创公司估值已达1.5万亿卢比。即便只有10%成功，也能创造约5000亿卢比的价值。在此基础上，AICTE推出了面向学校的创新与创业政策。该政策已被CBSE采纳，以支持学校学生和教师开展自己的创业项目。对于年轻的创新者而言，现已有了明确的指导方针。
**人工智能驱动的学习平台**
随着人工智能成为教育的重要组成部分，它彻底改变了学习管理系统（LMS）。杰雷指出：“起初，LMS平台是静态的，但人工智能已实现高度个性化学习体验。如今，人工智能驱动的LMS平台可根据个人学习者的需求定制内容，考试也具备适应性，依据学生解决不同类型问题的能力进行调整。”
然而，AICTE的角色并非监控个别初创企业。他们的重点是培养能力，确保学生理解人工智能的潜力及其在解决现实世界问题中的应用方法。“我们的目标是为学生提供有效运用人工智能的知识和技能，”他说。
**智慧印度黑客马拉松：一个改变游戏规则的竞赛**
杰雷是教育部‘智慧印度黑客马拉松’倡议的发起者和主要推动力量，该倡议已成为推动创新的重要力量。“在这项倡议之前，大多数学院很少重视解决问题和创业精神。黑客马拉松促使机构接受一种创新文化，”杰雷说。参赛队伍数量急剧增加，从最初的7,000支增长至现在的超过54,000支。这使其成为全球规模最大的黑客马拉松和开放创新模式之一。下一步是推广黑客马拉松产生的创意。“我们构建了一条完整的创新链条，确保从创意产生到市场应用的无缝衔接，”他解释说。
**教育机构的未来**
杰雷认为教育的商业模式将发生重大变化。“二十五年前，银行业既繁琐又耗时。如今，银行业已装入口袋里。教育领域也在经历类似的变化。未来，我们仍然需要教育，但未必以现有形式存在，”他说道。
据他介绍，随着人工智能、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）及全息技术的发展，教室将转变为体验中心。传统模式——学生坐在课桌前，老师用黑板授课——很快将成为历史。教育将很快变得沉浸式。试想一下，学生置身于课堂中，而非仅限于阅读。与其绘制人体循环系统，他们或许能‘穿越’自己的血管，在实时中与红细胞（RBC）和白细胞（WBC）互动。在化学课上，学生可以‘化身’为钙离子，感受它在细胞过程中的作用。杰雷将其比喻为迪士尼乐园。
“在未来20到25年内，学校可能会融入类似的沉浸式体验，让学习成为一种冒险而非被动行为。教育的未来不仅是知识，更是亲身体验。”
以人工智能为核心，印度的教育部门正站在前所未有的转型前沿，这将重新定义未来的教学、创新以及教育机构的作用。
(以上内容均由Ai生成)
