宾夕法尼亚大学管理人员和教职员工在 PennAI 发布会上讨论创新机会

快速阅读: 据《宾夕法尼亚日报》最新报道，宾夕法尼亚大学启动了PennAI计划，致力于通过人工智能在商业、健康、科学和社会四个领域的应用推动创新。校方强调培养学生的相关技能以适应技术发展，并计划在2025年人工智能月中探讨技术潜力及伦理问题。《宾大日报》呼吁支持学生新闻报道。

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校方管理人员和教师在PennAI发布活动上讨论创新机会
作者：伊沙尼·莫迪
1小时前

宾夕法尼亚大学校长拉里·詹姆斯于4月1日在艾米·古特曼大厅宣布启动了PennAI计划。图片来源：康妮·赵

4月1日，在艾米·古特曼大厅，宾夕法尼亚大学的高层管理人员和教师正式发布了PennAI。PennAI发布活动深入介绍了人工智能在研究中的日益增长的应用，以及宾夕法尼亚大学需要跟上技术进步的需求。活动中，宾夕法尼亚大学校长拉里·詹姆斯、教务长约翰·杰克逊二世、运营管理与信息决策教授林恩·吴以及PennAI理事会成员发表了演讲。该理事会由物理学与天文学教授布文什·贾因、遗传学教授玛丽琳·里奇、宾夕法尼亚集成知识教授雷内·维达尔以及PIK教授邓肯·瓦茨组成。

杰克逊和詹姆斯在活动开始时提醒与会者，应以雄心壮志和谨慎态度对待人工智能的潜力。相关报道：宾夕法尼亚实验室研究人工智能网络欺凌能力；TEDx宾夕法尼亚年度会议邀请九位演讲者探讨他们生活中的“转折点”。

“很少，甚至从未有一种新技术像这样带来如此大的希望，但也伴随着如此大的潜在危险，”杰克逊说，“更不用提其部署所带来的无数哲学问题。”

PennAI分为四个类别：商业、健康、科学和社会。小组成员被询问人工智能在其各自领域引发变革的潜力。里奇强调了一位同事的项目，该项目利用人工智能记录医生与患者的互动，使医生能够全神贯注地关注患者，而不是同时做笔记。

“或许人工智能能发现人类可能会忽略的内容，”里奇说，“但有了人工智能，我们可以让这些医疗访问对提供者来说更加愉快。”

当被问到相同的问题时，吴谈到了人工智能在商业领域的影响力，特别是反驳了人工智能对就业市场产生负面影响的担忧。她指出，根据她的研究，当公司使用机器人或人工智能等新技术时，生产力提高会导致就业市场的扩大。

“这意味着我们需要培养学生更具竞争力，”吴说，“从管理学角度来看，我们需要培训下一代管理者以适应新技术的工作方式。”

活动期间，宾夕法尼亚大学在人工智能领域推动创新的独特优势成为一个重要主题。詹姆斯和贾因都为所有12所宾夕法尼亚大学的学院在小组及其观众中得到代表而感到自豪。贾因进一步强调了人工智能的跨学科应用。

“一个正在查看脑部扫描和癌细胞迹象的学生和另一个正在查看星系图像的学生几乎使用相同的深度学习模型来解释数据，”贾因说，“他们探索的问题虽不同，但使用的工具相似，可相互借鉴。”

小组讨论的后半部分强调了宾夕法尼亚大学的目标是培养学生所需技能，以进入由人工智能和其他新兴技术驱动的劳动力市场。

“宾夕法尼亚大学已经有一段投资富兰克林所说的‘装饰艺术’的历史，”瓦茨说，“宾夕法尼亚大学有历史想要认真对待现实世界的问题，不只是局限于学术领域的问题。”

小组成员在结束发言时表示了他们对未来五到十年内人工智能发展方向的看法。订阅我们的新闻简报‘DP晨光’，每天早晨收到。订阅

“我们必须作为一个理事会，弄清楚如何将人工智能传授给整个劳动力队伍以及所有12所学校，”里奇说，“人工智能将非常重要，我们需要弄清楚如何将人工智能交到每个人手中。”

四月也标志着宾夕法尼亚工程学院2025年人工智能月的开始，主题为“人工智能与人类福祉”。这个月旨在将宾夕法尼亚大学社区与人工智能领域的专家聚集在一起，探讨人工智能的潜力以及该技术可能带来的伦理困境。

“人工智能的影响是广泛的，并超越了工程领域，”宾夕法尼亚工程学院院长维杰·库马尔告诉宾夕法尼亚今日，“作为创新者，我们不仅在构建人工智能的未来，也在确保它负责任地服务于人类。”

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