一些人敦促大学生放松对 AI 的使用，否则他们会削弱他们的批判性思考能力
快速阅读: 据《大学修复》称，专家警告，过度依赖AI可能损害学生的批判性思维和推理能力。研究表明，过度使用AI会影响认知能力。学生被提醒在利用AI辅助学习的同时，避免过度依赖。
随着人工智能（AI）在大学校园中的广泛应用，一些人认为学生应当谨慎行事，因为过度依赖这项技术可能损害他们的批判性思维和推理能力。
“大脑就像肌肉。如果过度使用AI，我们的思维能力就会因缺乏锻炼而退化。”成瘾与技术专家蒂莫西·科尔德斯博士在接受采访时告诉《大学修复》。“如果你长期依赖AI，那就好比一年只吃甜甜圈而不运动，突然需要跑步时，你会发现自己的身体已经无法适应了。”
学生们通常非常忙碌，因此常常会选择更简便的方法，有时甚至不会考虑后果。科尔德斯表示，这样做可能并不明智：“托马斯·爱迪生曾经严肃地说过，‘人类会不惜一切代价逃避思考的辛苦’……他当时根本没想到会有AI。”
尽管AI对学生来说确实很有吸引力，因为它易于获取且操作简单，但安德鲁·莫兰教授和本·威尔金森博士在3月2日的文章中呼吁大家保持警惕。“让学生使用AI代写论文并没有帮助，这和教授不布置论文没什么区别；论文虽然会被完成，但学生却错过了学习的过程。”他们在《卫报》的专栏文章中写道，标题为“学生使用AI标志着批判性思维的终结”。
此外，科尔德斯博士在他的采访中指出，过度使用和依赖AI意味着学生可能不具备判断AI输出的批判性思维能力。
甚至有学生向同龄人发出警告。密歇根大学《密歇根日报》近期刊登了一篇由安娜·斯佩里撰写的评论文章，标题为“锻炼大脑，退出ChatGPT”，文中提到，当“学生选择使用ChatGPT而不是努力解决问题和分析时，他们失去了锻炼自己解决问题的能力和成就感”。
“没有这个关键的认知过程，个人会处于不利地位，因为生成式AI替他们完成了工作。学生必须在AI兴起时主动找到平衡点，既要用好这一工具促进学业进步，又要避免过度依赖。”她写道。
2024年发表在《智能学习环境》上的论文发现，过度依赖AI系统“影响学生的认知能力”。
“我们的研究结果显示，由于AI的伦理问题带来的过度依赖会损害认知能力，因为人们越来越倾向于选择快速且看似最佳的解决方案，而非受实际约束的缓慢方式。”文章中写道。
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学生用ChatGPT人工智能测验和论文获高分
图片说明和来源：ChatGPT主屏幕图片/Ascannio，Shutterstock
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关于作者
塞斯·罗斯沃
《大学修复》撰稿人塞斯·罗斯沃正在布里格姆杨大学普罗沃分校攻读英语、专业写作与传播学，并辅修制造学。当他不学习或工作时，他热衷于研究中世纪欧洲历史、击剑、油画、素描、弹钢琴以及练习各种武术。
(以上内容均由Ai生成)
