新闻：AI 为课堂带来新鲜的创造力
发布时间：2025年3月13日 来源：szf
快速阅读: 《教育主管》消息，《卫报》报道，AI正革新英格兰学校教学方式，如助力描述性写作及将故事转为图像，提升学生创造力。尽管有学校持怀疑态度，但威洛唐小学已见积极成效。
《卫报》报道指出，从与达尔文对话到将故事转化为图像，人工智能正在英格兰的学校中革新学习方式。它以创新且意想不到的形式进入了英国的教室。从让学生与查尔斯·达尔文讨论进化论，到小学生将自己的文字变成图像，人工智能正在重新定义学习体验。
《卫报》提到，从与达尔文对话到故事转为图像，人工智能已经在英格兰的学校中开始改变教学模式。尽管教育大臣布丽奇特·菲利普森年初呼吁推动学校的“数字革命”，但像萨默塞特郡布里奇沃特的威洛唐小学这样的机构已经迈出了这一步。
该校校长马特·凯夫分享道，学生们一直在利用人工智能提升描述性写作能力。通过将他们的作品输入人工智能平台，学生能够生成基于自己写作内容的图像，帮助他们将想法可视化，从而激发创造力。凯夫表示，结果令人印象深刻，并强调了人工智能对学生参与度和想象力产生的正面影响。
他的观点与部分学校领导的担忧形成对比，后者对人工智能在教育中的作用持疑虑态度。
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