WISE 12聚焦AI时代教育，倡导人文价值观
快速阅读: 卡塔尔基金会发起的世界教育创新峰会（WISE）将于2025年11月24日至25日召开，主题为“Humanity.io：以人类价值观为核心教育”。峰会聚焦AI时代教育创新，强调将人类同理心、伦理和福祉置于教育核心，促进全球教育进步。
随着世界经历快速的技术变革，教育正处于创新与身份、自动化与同理心之间的关键十字路口。卡塔尔基金会发起的世界教育创新峰会（WISE）将在2025年11月24日至25日在多哈举办第12届会议，主题为“Humanity.io：以人类价值观为核心教育”。
在峰会前夕的采访中，WISE首席执行官Stavros N. Yiannouka讨论了WISE 12如何在人工智能（AI）时代重新定义教育，同时确保创新服务于人类而非取代人类。
问：人工智能有可能以前所未有的方式改变教学和学习。WISE旨在开启对话，确保创新植根于人类价值观。WISE 12将如何应对这一挑战？
答：我们正进入一个机器学习和行动速度超过人类的时代。然而，我们不知道它们是否会像我们一样思考，或关心我们关心的事物。“Humanity.io”呼吁将人类的同理心、伦理和福祉重新置于教育的核心。在WISE 12上，我们希望提醒世界，人性必须成为学习系统的输入和输出——不仅塑造我们希望获得的技能和知识，也塑造我们想要传达的价值观以及我们希望成为的人。
问：研究和政策工作是WISE使命的核心。这些努力如何转化为实际变化？
答：在WISE，研究不仅是学术练习，而是形成可操作建议的基础，以塑造教育政策和实践。例如，我们在卡塔尔制定的《包容性教育行动计划》指导了国家框架，使课堂更加适合每位学习者。我们还与教育部和高等教育部合作，研究教师对生成式AI的准备情况，研究结果已被用于设计专业发展项目。除了卡塔尔，全球AI、高等教育和劳动力研究联盟汇集了来自加纳、印度、西班牙和美国的机构，探讨技术如何加强而非破坏高等教育。这些项目体现了WISE作为理念与实施之间桥梁的角色。
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问：伙伴关系在构建研究与行动之间的桥梁中起着至关重要的作用。为什么它们对WISE模式如此重要？
答：教育过于复杂，无法由单一行为者解决。WISE通过汇聚思想家和实践者、政策制定者、研究人员、创新者和社区领袖，共同创造既本地化又可扩展的解决方案。我们的优势在于这些伙伴关系。当来自加纳或约旦的地方教育工作者与全球研究人员共享平台时，我们会发现伟大的学习理念可以来自任何地方。正如我们在WISE常说的那样，教育的卓越不是由地理位置决定的，而是由对学习和生活成果的积极改变定义的。
问：WISE还以赋予年轻人声音著称。今年的峰会上，这将如何体现？
答：年轻人是塑造当今教育的重要力量。在WISE 12上，他们将主持会议，挑战假设，并通过青年工作室领导讨论。他们的想法持续影响我们的研究和项目。例如，我们新研究周期的重点领域——读写能力、公平性和负责任地使用AI，就是由以往峰会中的青年对话所塑造的。
问：今年，WISE教育奖扩大了范围，突出多位创新者而不仅仅是单一获奖者。这如何反映WISE更广泛的影响力愿景？
答：通过表彰多位创新者，WISE教育奖反映了我们更广泛的影响愿景，即认可并支持那些在全球范围内推动教育进步的多元力量。
几年前，我们认识到需要超越仅仅表彰成功的教育创新者并寄希望于他们的榜样能激励他人推广其解决方案。相反，我们希望直接与创新者和企业家合作，帮助孕育解决具体全球教育挑战的方案。因此，今年我们推出了六位决赛选手，他们正在开发从包容性读写计划到数字学习工具和教师发展模式等创新且可扩展的解决方案。每位决赛选手都获得了定制的指导和技术支持以扩大影响力。目标是加速最需要领域的创新，并将有前景的想法转化为可扩展的解决方案。
问：WISE经常自称为连接全球与地方经验的平台。这种平衡在实践中是如何体现的？
答：WISE自豪地扎根于卡塔尔，这赋予了我们连接全球南北的独特位置。我们的平台建立在包容性的基础上——我们汇聚了政策领导者、基层教育工作者、初创企业和研究者，这些人可能永远不会有机会相遇。这种多样性促进了真正的创新。最好的解决方案往往产生于政策制定者遇到拥有他们一直在寻找的想法的企业家时。这就是WISE的不同之处：它将全球对话转化为实际的本地影响。
问：最后，您希望人们从WISE 12带走什么？
答：一种重新焕发的可能性感。我们希望每一位参与者离开多哈时都能带着重振的信心，这种信心基于证据，即教育仍然可以成为人类进步的最强大动力。同时，WISE一直致力于确保教育不会失去其核心价值。世界变化迅速，但学习的目的始终未变——培养能够深入思考、富有同情心行动并以人性化方式领导的人。
(以上内容均由Ai生成)
