美军反无人机大学培训士兵应对新型空中威胁

快速阅读: 美国国防部在俄克拉荷马州福特希尔设立联合反小型无人驾驶航空系统大学（JCU），专门训练军方人员应对日益增长的无人机威胁。JCU提供三门课程，涵盖操作、规划和安装保护，确保学员掌握最新防御技术，应对快速变化的战场环境。

在俄克拉荷马州福特希尔的亚热带风景中，早起的人们常常能听到安装区内某处持续的嗡嗡声。但这既不是耳鸣发作，也不是一群杀人蜂。这种低沉的轰鸣声很可能来自联合反小型无人驾驶航空系统大学（JCU）。

这所学校是国防部唯一的联合训练中心，旨在应对针对美国军队及其盟军日益增多的空中威胁。它教授士兵、水兵、空军人员和海军陆战队员如何操作无人机设备、规划反小型UAS策略，并培训他人保护战友免受伤害。

陆军部长丹·德里斯科尔于2025年7月14日访问了位于福特希尔的联合反小型无人驾驶航空系统大学时，听取了关于3D打印能力的简报。

“经过长期的反恐斗争……我们确实看到了无人机——我们称之为小型UAS——在低空飞行，速度和精确度是我们前所未见的，”JCU主任陆军中校约翰·彼得森解释说。“这单独一点就改变了局势。”

从乌克兰、中东到印太地区的冲突中，迫切需要了解如何对抗这些威胁显而易见。JCU官员表示，敌方无人机的战术、技术和程序几乎每天都在变化，专家们不得不不断寻找更新防御的方法。

“仅仅理解这些无人机多么容易被转用于恶意目的——这一点让我非常惊讶，”海军陆战队少尉雅各布·塞格伦斯基说，他是JCU的学生。

然而，对美军来说，防空并不是什么新鲜事。美国的短程防空系统数十年来一直占据主导地位，尽管不断出现新的威胁，但美军有能力应对。

“对于我们的反小型UAS战斗演练，它们实际上与我们的防空部队已经进行的演练没有什么不同，”JCU教官陆军一等军士长艾伦·布勒说。“其他所有人现在只是开始学习初级的防空理论。”

“我们确保为联合伙伴提供持续的训练，”彼得森说，“让他们了解并熟练使用所提供的装备。”

2025年8月20日，参加联合反小型无人驾驶航空系统大学规划课程的联合服务成员在学校的驻地集合，接受简报。

福特希尔联合反小型无人驾驶航空系统大学的空中主管雅各布·卡梅隆在一次JCU训练期间向副司令朱莉娅·西比拉指出了飞行中的无人机，讨论反UAS操作。

JCU将实地获得的经验教训与情报评估和其他能力相结合，为即将部署的军人提供所需的知识，以缓解不断变化的威胁。学校约有30名专家，提供三门为期一周至三周的课程。

操作员课程深入教授大多数为士兵的服务成员如何使用反小型UAS设备及其技术细节。规划课程教导军官和参谋如何部署和运用这些资源。学生们了解美国系统和敌人的战术，然后制定保护关键能力和资产的防御计划。安装保护课程则教授基地领导如何加强防御，包括如何区分潜在威胁和爱好者的无人机。

每门课程都从一个联合教室环境开始，在这里，所有职业领域的学生学习基础：他们可能遇到的飞机类型、来源、识别方法以及如何实施被动防空措施，如飞机掩体、隐藏资产的伪装和分散布置。

两名学生正在俄克拉荷马州西尔堡联合反小型无人机系统大学的规划课程中准备稍后将进行的模拟训练，时间为2025年8月20日。

“大多数军事岗位并不需要关注空中——第三维度。但现在，无论是步兵、炮兵还是后勤人员，所有人都必须抬头看。”陆军少校丹尼斯·“奇普”·斯坦福，联合反小型无人机系统大学（JCU）执行官兼职业防空员解释说，“人们必须接受一种心态，即一切都在多角度被观察，实际上是一个透明的战场。”

几天后，课程分为各军种特定的轨道。在JCU的训练场，学生们学习如何操作和维护各自军种使用的各种系统和设备。

学生们还了解了24种商业现货无人机（UAS）。其中许多被称为“蓝方”无人机，由DOW在行动中使用。其他被称为“红方”飞机，则由被视为敌对国家所使用。

空军上尉莎拉·达尔克，驻扎在卡塔尔乌代德空军基地的中央司令部部队保护单位，于8月参加了规划师课程。从情报角度接近无人机问题的达尔克经常从办公桌前监控空中威胁，因此能够近距离看到各种飞行器对她来说非常有益。

“当你在这里地面上时，看起来会大不相同，尤其是当谈到视觉识别时。”她说，“在情报工作中，你会看到所有红色[对手威胁]，但你不会深入了解蓝色方面的细节。对我来说，这是最有价值的部分。”

在俄克拉荷马州西尔堡联合反小型无人机系统大学的操作员课程中，一名学生在一名教官的监督下，用智能射手瞄准携带气球的小型无人机，时间为2025年8月20日。

所有学生都知道，在当前全球环境下，课程的重要性。

“我们需要学习，还需要能够培训人员，以及拥有知识丰富的规划者。”陆军首席准尉吉莉恩·哈夫曼，第82空降师的防空系统战术员说道，“第82空降师刚刚成立了第3营第4防空团。他们将是第一个装备实际反无人机系统的师级防空营……这就是我来这里的原因。”

对于参加操作员课程的学生而言，有15种固定站点系统可供学习，每个系统都使用不同的组件来识别、跟踪并减轻无人机威胁。

学生主要训练的一种固定站点系统是固定站点低速、慢速、小型无人机综合防御系统（FS-LIDS）。它包括对抗电磁攻击的组件，以及地面雷达和电光/红外摄像头，可以识别潜在威胁。学校官员表示，FS-LIDS不仅能检测还能击落导弹——这是学生在模拟中练习的情景。

一种IF1200无人机，用于俄克拉荷马州西尔堡的联合反小型无人机系统大学，最高时速可达70英里，载重达35磅。

模拟操作在基地内的拖车上进行，这些拖车模仿前方作战基地的指挥控制中心。学生学习房间内每个角色的作用，以理解整个过程中每个部分的能力和局限，从摄像系统到雷达再到前方区域防空系统（FAADS）。

“FAADS控制着所有应该发生的事情……从发射火箭到电子战。”JCU操作员课程经理弗雷德·希尔解释说，“军人在这里做的每一件事——他将如何在前线做——都会在这里以同样的方式完成。”

虽然陆军学生重点学习FS-LIDS，海军和空军则使用一种称为反遥控模型飞机集成防空网络的固定站点系统。其他教学系统还包括用于对抗小型UAS的非国家行为者即兴武器系统（NINJA）、使用已知电磁战系统的无人机访问限制系统（DRACO）以及下一代情报地面系统——战术情报目标接入节点（TITAN）。

课程的高潮是一次联合演习，所有学生共同合作应对模拟威胁。

位于俄克拉荷马州锡尔堡的联合反小型无人机系统大学的工作人员于2025年8月19日正在对一架Super Decathlon无人驾驶系统进行编程，该系统在学校用作巡飞弹药。

在任何学生可以接受培训之前，JCU的工作人员必须先熟悉每件设备，商业伙伴在此过程中提供帮助。作为回报，教员们会向制造商反馈他们在战场上看到的新技术，以便这些无人机制造商也能做出相应的调整。

许多工作人员超越了日常职责，承担起所有飞行、维护和飞机开发的工作。例如，一位工作人员为每架飞机编写了详细的手册，另一位则使用3D打印机制造无人机和更换部件。

理查德·斯泰尔斯是联合反小型无人机系统大学的一名无人航空系统操作员，他在2025年8月19日解释了学校如何通过3D打印小无人机和部件来降低总体成本。

马修·泰勒克是一名无人航空系统飞行员兼工程师，隶属于联合反小型无人机系统大学。他于2025年5月28日在锡尔堡清理了一个3D打印的无人机组件上的碎屑。用于训练的损坏无人机通常会被回收修复，延长其使用寿命并降低更换成本。

“购买无人机的成本不切实际——至少每个1000美元。而我们每班有36名学生，无法承受这样的成本。”JCU的工作人员理查德·斯泰尔斯说道，他负责管理基地的3D打印实验室。“通过使用3D打印技术，我们可以将成本减少一半，具体取决于使用的组件。”

彼得森表示，虽然团队不大，但他们都非常热情。“他们能够在自己的时间里进行适应和创新……这个团队在JCU所做的工作及其未来将继续为联合部队提供支持，这是非常了不起的。”

JCU与DOW无人机部队分享了许多产品，以便他们能够发展自己的能力。学校还与联邦机构、学术界合作，甚至培训合作伙伴军事国家的外国服务成员。

“每个国家都有不同的环境和反小型无人机战略理论，这有助于我们获得更加全面的经验。”彼得森解释说。

随着无人机战争的不断变化，学校决心跟上步伐。“我们一直在不断进化——这涉及到新设备、新威胁以及学生带来的新建议。”JCU空中主管雅各布·卡梅隆说道，“无论威胁是什么，JCU都在适应。”

JCU成立于2023年，隶属于陆军第30防空炮兵旅。锡尔堡是陆军野战炮兵学校、陆军防空炮兵学校、第75火力旅和第31防空炮兵旅的所在地，这些单位自小型无人机威胁首次出现以来就一直在培育反小型无人机策略。

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