这家初创公司希望通过头像和 AI 使在线教育更加个性化
快速阅读: 据《印度快运》称，一家名为“天才导师”的初创公司利用生成式人工智能技术，打造AI虚拟教师，提供个性化且负担得起的教育方案，降低对明星教师的依赖。平台涵盖K-12及竞争性考试辅导，收费低廉，并正进行小规模测试，计划扩展语言种类及学校应用。创始人安多拉强调平台的数据驱动特性及其对教育的潜在积极影响。
这家初创公司在教育科技领域脱颖而出，同时降低了聘请明星教师的成本，这些教师通常会从教育科技公司获得高额薪水，从而推高了由家长承担的辅导会员费用。
**天才导师**是一个基于人工智能的教育科技平台，利用生成式人工智能技术。（图片来源：天才导师）
由Mridu Andotra今年早些时候创立的天才导师，作为一个SaaS平台，旨在通过生成式人工智能技术和AI虚拟形象颠覆传统的教育模式，提供价格实惠的优质教育。这些AI虚拟形象充当特定学科的教师。
**天才导师**是一个基于人工智能的教育科技平台，利用生成式人工智能技术。（图片来源：天才导师）
“我们是一家教育科技公司。我们为学生提供教育，但完全借助人工智能，”安多拉告诉《印度快报》，并补充说，天才导师是一个“个性化学习平台”。
**天才导师**是一个基于人工智能的教育科技平台，利用生成式人工智能技术。（图片来源：天才导师）
“一个班级里的每个学生在某些科目上很强，在其他科目上较弱。例如，有些学生可能数学很好但物理不好。我们的平台分析学生的强项、弱项和学习速度，创建知识图谱。根据这些数据，它生成个性化的学习课程。然后识别学生需要改进的关键领域，并帮助他们专注于这些概念，”她解释道，强调了这家初创公司如何利用人工智能实现这一目标。
此外，与传统教学方法不同，后者侧重于根据课堂所学章节对学生进行测试和评分，安多拉的人工智能系统超越了这一点，解决了学生的弱点，即使这些弱点源于之前的学业年份。
“有可能一名九年级的学生在八年级时有薄弱环节因为当时概念没有弄清楚。我们的平台识别这些差距，提取相关的先修主题，并创建知识图谱。在这个图谱中，蓝色部分代表强项，红色部分突出显示弱项。目标是在学生完成课程时，尽可能扩大他们的强项，最小化弱项，通过提供针对性的内容来弥补他们的薄弱环节。这是我们的主要目标，”她解释道。
安多拉表示，她采取的方法非常注重数据，每位学生生成的报告也将与他们的父母分享，以便他们了解孩子需要改进的地方。安多拉指出，通过生成个性化报告，父母、老师甚至学生更容易识别弱点并加以改善。其根据个人需求和学习速度调整课程的能力使人工智能学习平台与众不同。这确保学生得到个性化关注，而不是在一个60人的班级里学习，模拟一对一私教的学习体验。
安多拉（创始人兼首席执行官）与其他团队成员合影。（图片来源：天才导师）
安多拉的天才导师从NCERT书籍、Arihant出版物和网络收集数据，使用大型语言模型（LLMs）对其进行训练，并利用人工智能生成内容，包括讲座、笔记和测验。这个基于网络的平台利用了来自开放课程模型（如Visceral AI和Llama）和闭源模型（如GPT）的API。
“挑战不在于训练数据；对我们来说更大的挑战是每个学生都有不同的知识图谱，内容需要反复为每个学生重新生成，”她说，并补充道，扩展到非常大的规模需要GPU，他们必须确保处理速度足够快，没有延迟。
**天才导师**与其他教育科技公司有所不同，也许是因为它创造了AI虚拟形象，这意味着课程将由全天候工作的AI生成教师教授，让学生随时可以学习。“这些虚拟形象完全是AI生成的。我们没有使用教师的视频来创建AI虚拟形象，”安多拉解释道。“AI虚拟形象将是互动的。它们会指出你的弱点，”她补充道。
学生可随时访问平台，按照自己的方便时间学习。（图片来源：天才导师）
安多拉同意拥有多年经验的教师具有优势。“我们希望确保我们能够利用他们的优势，同时让教师受益。他们可以创建原本需要花费大量时间的课程。通过使用我们的平台，他们可以开发自己的课程，我们可以成为合作伙伴，”她解释道。
安多拉补充道，它将像一个教师AI市场一样运作，采用50-50的收入分成模式。本质上，AI教师可以定制成真实教师的脸部，让他们赚取版税。“有时人们会根据教师的脸部价值购买课程，”她指出。
该平台覆盖K-12教育（1至12年级），还计划提供UPSC等竞争性考试的课程。安多拉表示，她希望使在线教育负担得起，因此订阅费用保持在200至500卢比之间。对于UPSC，定价会有所不同，范围在500至800卢比之间。目前，平台支持英语和印地语，并计划扩展到地区语言。它正在一个小学生群体中进行Beta测试，官方发布定于四月第二周。
“由于我们所有工作都由人工智能驱动，我们降低了课程成本。我们无需向他们支付报酬。我们所做的一切都由人工智能驱动。”
此外，安多拉的团队与不同的学校合作，包括德里的Tagore国际学校，以测试该平台。“我们正在让它适应学校环境。我们正在与教师一起努力。最迟可能在五月份完成。”
“印度尚无任何教育科技平台量化过它对学生提供的优势。一旦我们将平台推广到学校，我们将通过我们的个性化学习算法和学习能力来衡量这种影响。我们的目标是追踪学生进步，哪怕分数提升30%，我们也想捕捉到这些数据。”
安多拉认为，教师不应仅仅专注于制定课程计划，因为人工智能现在可以很好地处理这些。相反，教师的角色应该是引导学生，更多地与他们互动，并提供指导。
该平台将采用订阅制模式，并包括竞争性考试课程。（图片来源：天才导师）
当被问及她的AI平台相对于免费可用的AI工具的优势时，她回答说：“ChatGPT或其他AI工具无法理解你的个性化学习路径或为你策划个性化学习课程。我们的AI平台正是如此，并以全面的方式实现。”
安多拉进一步解释说，她正在使用检索增强生成（RAG）技术，这是一种通过整合特定和相关数据源的信息来提高生成式AI模型准确性和可靠性的技术。这意味着无论学生从AI虚拟形象中学到什么信息或课程，都直接来源于上传的文档或书籍。她说道：“它不会从网络上给你任何东西。ChatGPT产生幻觉的原因是因为它拥有大量的信息。”
“所以，如果一名九年级的学生使用该平台，他们将收到九年级课程的具体内容。我们不会教博士水平的内容来混淆学生，我们的平台不会出现幻觉，”她澄清道。
安多拉的团队有五人，包括数据科学家、数据工程师、UI/UX设计师和一位投资者，帮助建立与学校和大学的合作关系。安多拉此前创立了Future Analytics，一个无代码的AI/机器学习平台，获得了500万美元融资，随后被收购。
(以上内容均由Ai生成)
